Le présent Catalogue, initialement conçu pour les cours FIPA, respecte la structure du Programme d'intégration sociolinguistique pour les populations immigrantes peu alphabétisées ou peu scolarisées qui encadre ces cours, au moment de sa conception, même s'il est resté à l'état de document de travail. 

Pour chacun des matériels considérés, chaque activité répond à un objectif intermédiaire situationnel qui dépend d’un objectif terminal parmi les domaines suivants, classés par ordre alphabétique :

  • Activités sociales et de loisir
  • Établissement
  • Habitation 
  • Localisation et déplacement 
  • Médias 
  • Santé
  • Services publics et commerciaux 
  • Travail  

Par ailleurs, la tuile Outils regroupe des ressources utiles à l’apprentissage et l’enseignement du français : des notions de graphie, de phonétique, de littératie, de numératie, de conjugaison, issues des annexes des matériels d’origine.  

Pour finir, le Catalogue contient un hyperlien vers le matériel Agir pour interagir et un autre vers le dossier Francisation de la Bibliothèque en ligne Alexandrie FGA du ministère de l'Éducation. Bien que ces ressources supplémentaires correspondent davantage à une clientèle scolarisée, certaines de leurs activités peuvent être adaptées aux besoins de la clientèle peu alphabétisée et peu scolarisée.