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  1. Français pour les personnes peu scolarisées ou peu alphabétisées
  2. Respecter l'horaire de la classe
  3. Associer les différentes représentations d'un moment de la journée et d'un jour de la semaine - Cartes-éclairs
  4. Trousse complète

Trousse complète

Trousse complète

Conditions d’achèvement
    • Cartes_eclairs_Respecter_horaire.pdf Cartes_eclairs_Respecter_horaire.pdf
    • DER_Associer_differentes_representations_Respecter_horaire.pdf DER_Associer_differentes_representations_Respecter_horaire.pdf
    • DIA_Lexique_Respecter_horaire.pptx DIA_Lexique_Respecter_horaire.pptx

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